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第14章
了让新成员更好地了解和融入避难所的生活，林阳决定组织一次集体活动。他把大家召集到一起，说道：“今天，我们一起把小镇的防御工事再加固一下，同时，我也会给大家讲讲我们避难所的历史和规矩。”
在劳动的过程中，林阳一边干活，一边给大家讲述着他们从建立避难所到抵御外敌的种种经历，让新成员们深刻感受到了团结和秩序的重要性。
随着避难所的稳定发展，林阳开始思考更长远的未来。他找到几位有知识、有技能的人，商量着建立学校和工厂的事情。
“我们不能让孩子们没有知识，没有未来。而且我们需要自己生产一些生活必需品和武器装备，不能总是依赖外面的搜寻。”林阳认真地对大家说。
于是，他们利用找到的材料和工具，开始动手建造学校和工厂。虽然过程中困难重重，但大家齐心协力，克服了一个又一个难题。
学校建成后，林阳亲自担任老师，给孩子们传授知识、讲述历史和道德伦理。“孩子们，你们是我们的希望。要好好学习，将来重建我们的家园。”林阳看着孩子们纯真的眼睛，充满期待地说。
工厂也逐渐运转起来，开始生产一些简单的生活用品和武器。铁匠李师傅看着新打造出来的农具，满意地说：“有了这些，我们的生产就能更方便了，日子也会越来越好。”
为了进一步拓展生存空间，林阳还带领着队伍与其他友好的幸存者群体建立了联系，开展贸易合作。他们用自己多余的物资去交换一些稀缺的物品，互通有无，共同发展。
一次，在与一个靠近河边的幸存者群体交易时，林阳说：“我们用这些粮食和工具换你们的鱼和盐，以后我们可以长期合作，互相帮助。”对方的首领爽快地答应了，交易进行得十分顺利。
在林阳和大家的共同努力下，避难所从一个简单的生存之
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