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第11章
到了自己的责任重大。
在应对自然灾害的过程中,林悦也看到了边疆人民坚韧不拔的精神。他们相互帮助,共同克服困难,没有丝毫的抱怨和退缩。这种精神深深地打动了林悦,她也努力地向他们学习,在困难面前保持乐观和坚强。
在与孩子们的相处中,林悦还发现了一些孩子家庭经济条件较差,面临着生活上的困难。有一个叫买买提的小男孩,他的父母都是牧民,家庭收入微薄。买买提经常穿着破旧的衣服来上学,但他学习非常刻苦。
林悦看在眼里,疼在心里。她决定尽自己的所能帮助这些孩子。她联系了一些公益组织和自己在城市里的朋友,希望能够为孩子们筹集一些学习用品和生活用品。
“买买提,不要担心,老师会帮助你的。” 林悦对小男孩说。
买买提抬起头,眼中闪烁着感激的泪花:“谢谢老师。”
林悦知道,自己的力量是有限的,但她相信只要大家都献出一点爱,这些孩子的生活就会变得更好。
在初到边疆的这段时间里,林悦经历了许多挑战,但也收获了无数的感动和成长。她在教学中不断探索,在生活中逐渐适应,与当地的人们建立了深厚的情谊。她知道,自己的支教之路还很长,但她已经做好了充分的准备,用自己的爱与知识,为边疆的孩子们铺就一条通往未来的道路。
随着时间的推移,林悦在边疆的支教生活逐渐步入正轨,她也越发深入地融入到这片土地和孩子们的世界中。
清晨,当第一缕阳光洒在校园的操场上,林悦已经早早地站在教室门口,迎接着孩子们的到来。孩子们带着朝气与活力,纷纷向她问好,那一声声清脆的 “老师好” 如同清晨最美的乐章,奏响了林悦一天的支教生活。
在课堂上,林悦充分发挥自己的专业知识和创新思维,努力为孩子们打造生动有趣且富有成效的学习环境。她深知孩子们的基础相对薄弱,但他们对知识的渴望却无比强烈,因此,她总是采用多样化的教学方法来满足不同
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